Das Curriculum der Module der adaptiven Ausbildung von Hochschullehrkräften technischer und wirtschaftlicher Ausrichtung an der Žilinaer Universität basiert ebenfalls auf der Ingenieurpädagogik der Internationalen Gesellschaft für Ingenieurpädagogik (IGIP - https://www.igip.org) und den Inhalten der Dokumente der Europäischen Vereinigung für Ingenieurpädagogik (SEFI). Gleichzeitig berücksichtigt es die Besonderheiten der Erwachsenenbildung und die Bildungsbedürfnisse von Hochschullehrkräften, die an technischen und wirtschaftswissenschaftlichen Fakultäten tätig sind.

ILA – Institut für Lebenslange Ausbildung

UB – Universitätsbibliothek

ZIKT – Zentrum für IKT

Zielgruppe:

• neu eingestellte(r) Hochschullehrer*In oder Forscher*In, die/der ohne einen wissenschaftlichen und pädagogischen Titel unterrichtet

Dauer der adaptiven Ausbildung: ca. 1,5 Jahre

• Oktober 2022 – Juni 2023: Ingenieurpädagogik, IKT, Unterstützung bei der Publikationstätigkeit
• September 2023 – Januar 2024: Sprachunterricht

1. INGENIEURPÄDAGOGIK (unter der Garantie des Instituts für Lebenslange Ausbildung) – eine Ausbildung, die Didaktik, Pädagogik und Psychologie integriert und die vier Phasen der pädagogischen Tätigkeit der Hochschullehrkraft miteinander verwebt: Unterrichtsplanung, Unterrichtsvorbereitung, Unterrichtsdurchführung und Unterrichtsbewertung. Die Ausbildung nimmt die neuesten Trends in der Hochschullehre auf und lässt sich von in- und ausländischen Universitäten inspirieren. Der Inhalt der Ausbildung wird jedes Jahr flexibel an die spezifischen Anforderungen und Lernbedürfnisse der Auszubildenden im laufenden Studienjahr angepasst. Die Themen, die sich an den aktuellen Akkreditierungsstandards für Hochschulen/Universitäten orientieren, werden gestärkt, wobei der Schwerpunkt insbesondere darauf liegt, das Profil des Absolventen des Studiengangs mit den Lernergebnissen und Lehrzielen in Einklang zu bringen, die Vielfalt der Studierenden und ihre Bedürfnisse zu respektieren und die Autonomie und Kreativität der Studierenden zu fördern. Die Umsetzung der Lernergebnisse umfasst ein persönliches Coaching durch den Lehrbeauftragten bei der Vorbereitung, Durchführung und Bewertung einer realen Hochschullehre mit innovativen Elementen, die die Studierenden nach Abschluss des Lernzyklus aktivieren.

Professionelle Garantie:

• prof. Ing. Ján Bajtoš, CSc., Ph.D. – Professor für Pädagogik, Technische Universität in Košice;
• doc. PaedDr. Marcela Verešová, Ph.D. – außerordentliche Professorin für Pädagogische Psychologie, Universität von Konstantin der Philosoph in Nitra;
• Mgr. Jana Trabalíková, Ph.D. - Ph.D. auf dem Gebiet der Theorie des Unterrichts, Institut für Lebenslange Ausbildung UNIZA.

2. UNTERSTÜTZUNG BEI DER PUBLIKATIONSTÄTIGKEIT (unter der Garantie der Universitätsbibliothek UNIZA) – Schulung, die darauf abzielt, sich mit den grundlegenden Prozessen, Dienstleistungen und der Unterstützung der Universitätsbibliothek bei der Publikationstätigkeit vertraut zu machen, die verfügbaren Informationsressourcen zu nutzen, die Kompetenzen zu stärken, die für eine effektive Arbeit mit ihnen notwendig sind, und die Parameter zu identifizieren und zu überwachen, die für das berufliche Wachstum einer Hochschullehrkraft notwendig sind.

Odborná garancia: PhDr. Alena Mičicová – Direktorin der Universitätsbibliothek

Themen der Schulung:

Regeln für die Registrierung der Publikationstätigkeit von UNIZA-Autoren
Bibliometrie für professionelles Publizieren
Grundlagen der Suche in elektronischen Informationsquellen

3. IKT an UNIZA (Zentrum für IKT an UNIZA) – Erfahrungsaustausch über die Vorbereitung und Durchführung von Hochschulunterricht im Rahmen von Präsenzkursen als auch Distanzunterricht, aktive Nutzung von Hilfsmitteln für den Unterricht.

Themen der Schulung:

Unterricht mit Unterstützung von MS TEAMS
Unterricht mit Unterstützung von LMS Moodle

4. SPRACHUNTERRICHT (unter der Garantie des Instituts für Lebenslange Ausbildung) – Sprachtraining für Hochschullehrkräfte, die im Englischen unterrichten. Voraussetzung für die Teilnahme an dem von der Universität Cambridge vorbereiteten und zertifizierten EMI-Kurs sind Englischkenntnisse auf B2-Niveau. Der Kurs ist als eine Kombination aus Online- und Präsenzkurs organisiert.

KOSTEN DER AUSBILDUNG
Alle Ausbildungskosten werden durch das Budget der Žilinaer Universität gedeckt.

Die Ausbildung wird in Übereinstimmung mit der Richtlinie Nr. 200: "Grundsätze des Auswahlverfahrens für die Besetzung der Stellen von Hochschullehrkräften, Forschern, Professoren und außerordentlichen Professoren", gültig ab 1.9.2021 und der Richtlinie Nr. 228: "Berufliche Entwicklung der UNIZA-Hochschullehrkräfte", gültig ab 17. Februar 2022 durchgeführt.

 Lehrerin an der UNIZA